Новата учебна книга „Днес за какво ще си говорим?“ е поредният проект на катедра „Български език като чужд“, СУ „Св. Климент Охридски“, който е посветен на изучаването на българския език и комуникацията в чуждоезикова среда. Книгата е предназначена за чуждестранни студенти, специализанти и граждани със степен на владеене на българския език В1, В2, С1 и С2, среднонапреднали и напреднали.

 Учебникът „Падежите в словашкия език (с оглед на преподаването им на българи)” представлява теоретично и практическо изследване на съвременното състояние на падежната система на словашкия език. Същинската част на труда представлява подробният анализ на шестте падежа (именителен, родителен, дателен, винителен, предложен и творителен).

 Настоящото учебно помагало „Работна тетрадка 2. Упражнения по практическа граматика на новогръцкия език” е естествено продължение на Работна тетрадка 1. То се стреми да предаде пълнота и завършеност на основния курс на новогръцки език за начинаещи. Тук е разработен граматическия и лексикалният материал от 16-30 урок в учебник.

Учебната книга „Текстове плюс" включва подбрани текстове-образци от научния, публицистичния, художествения и разговорния стил.
Научните текстове презентират базисни понятия от научни документи и материали, включени в учебните програми на различни специалности в Софийския университет „Св. Климент Охридски" - История, География, География на туризма, Психология, Социология, философия, Политология, Право, Международни отношения, Журналистика, Филология и др.

"Български език като чужд за напреднали (В2, C1, C2)" е предназначен за усъвършенстване на комуникативите умения с висока степен на езикова компентност по български език.

Учебната книга „Разбирам и говоря" е предназначена за обучението на чуждестранни граждани с различна степен на езикова компетентност по български език.
Уроците включват кратки граматически очерци, като същевременно се извеждат и основни правописни, правоговорни и книжовни правила, характерни за българския език.

В настоящето издание, което е един преработен и допълнен вариант, има редица нови моменти. Засилена е комуникативната насоченост на учебника чрез въвеждане на втора част към всяка урочна единица, наречена „Общувайте!". В нея са застъпени основните умения, характерни за обучението по чужд език: четене, писане, слушане с разбиране и свободен разговор. Чрез текстовете за четене се обогатява лексикалният запас на обучаваните, а чрез текстовете за слушане се цели глобално възприемане на съдържанието, възможност за разчленяване и за задържане на информация.

В книгата са разгледани основните въпроси от трите главни дяла на граматиката — фонетика, морфология и синтаксис. Материалът е разработен с оглед на практическото изучаване на езика. За тази цел граматиката е написана на български език, като се правят паралели с българската граматика и се изтъкват главните особености и различия в двата езика. За по-лесното усвояване на материала той е онагледен с много примери от говоримия език, които са дадени и в български превод.

Настоящата френска граматика си поставя за цел да подпомогне най-широк кръг читатели - ученици, студенти, курсисти и други - в практическото овладяване на съвременния френски литературен език. Тя представя в нагледна и достъпна форма основните особености на неговите граматически категории и фонетична система.

В книгата читателят няма да срещне чисто теоретични разсъждения. Всички сведения се дават с оглед на практическото овладяване на руския език и задълбочаване на знанията. Включени са речеви образци и семантични модели на словосъчетания и изречения, стандартизирани в съвременния руски език за изразяването на признакови, количествени, качествени, пространствени, времеви, причинни и други отношения. Дозирането на материала също е подчинено на тази комуникативна задача — доминират сведения, отразяващи най-съществените аспекти на езиковото общуване, и липсва описание на някои явления от така наречената периферия на езика.

Пред читателя е второто преработено и допълнено издание на “Испанска граматика”, Наука и изкуство, 1997.
В него са изложени в практически аспект основните проблеми от фонетиката, морфологията и синтаксиса на съвременния испански език.
Материалът е представен в достъпна форма и е онагледен с много примери от живата разговорна реч, които са дадени в превод на български език.
Правят се съпоставки с българската граматика, като се изтъкват особеностите и различията  в двата езика.

Учебникът "Да общуваме на български" е разработен на базата на принципите и описанията на Общата европейска езикова рамка и подпомага прехода от ниво А на владеене на българския език до ниво В. Целевата му група са хора, желаещи да усвоят български език като чужд език, за да го ползват в различни житейски и професионални ситуации.

Работна тетрадка 1 е помагало по практическа новогръцка граматика към първите 15 урока от учебника „Новогръцки език за начинаещи". В учебните единици се прави обзор на изучаваните граматически категории, тематично обобщение на лексиката и се предлагат разнообразни упражнения за развитие и усъвършенстване на произношението, правописа и граматиката, уменията за разбиране при четене и писане. Включени са и примерни тестове за проверка на придобитите знания и умения (с отговори за правилно решение). Учебното помагало е предназначено за студенти, ученици и всички, които изучават новогръцки език. То може да служи както за семинарни занятия, така и като средство за самостоятелна подготовка.

Учебното пособие, състоящо се от учебник, аудиозаписи и учебен речник, е изготвено от преподаватели в Катедрата по арабистика и семитология към Софийския университет "Cв. Климент Охридски" и е предназначено да даде основни познания в сферата на граматиката и словното богатство на съвременния книжовен арабски език.
Съвременният книжковен арабски език е официалният език в 19 от 22 държкави, членки на Арабската лига. Те са разположени в Югозападна Азия и Северна Африка. Това са АлЖир, Бахрейн, Египет, Ирак, Йемен, Йордания, Катар, Кувейт, Либия, Ливан, Мавритания, Мароко, Обединени арабски емирства, Оман, Палестина (която все още не съществува в реални граници), Саудитска Арабия, Сирия, Судан, Тунис.

Учебникът е изготвен въз основа на някои от най-добрите учебници, пособия и речници, публикувани през последните години в Република Албания, Република Косово и Република Македония, като водеща роля има Граматика на аабанския език, издадена от Института по албански език и литература при Албанската академия на науките (Тирана, 2002). Той съдържа солидна информация за фонетиката, морфологията и синтаксиса на албанския език, както и данни за неговото историческо развитие.